7 июля в пансионате «Синегорье» (Иссык-Куль, Кыргызстан) состоялось официальное закрытие первого летнего лагеря Университета Центральной Азии (УЦА), проводимого для учеников 10-х классов из Таджикистана, Казахстана и Кыргызстана.
В церемонии закрытия приняли участие заместитель полномочного представителя правительства Кыргызстана в Иссык-Кульской области Рита Борбукеева, вице-президент Назарбаев-Университета по студенческим делам, международному сотрудничеству и связям с государственными органами Кадиша Даирова, президент канадского Сенека-колледжа Дэвид Агнев и председатель исполнительного комитета совета УЦА Шамш Кассим-Лакха.
Напомним, что 76 способных десятиклассников из Таджикистана, Кыргызстана и Казахстана, принявшие участие в летнем лагере, были отобраны из 850 соискателей со всего региона на основании тестирования по логике, английскому языку и математике.
- Это первое мероприятие, организованное УЦА в качестве регионального университета, которое объединило способных школьников из трех государств - учредителей Университета, - рассказывает г-н Кассим-Лакха. - Школьники, принявшие участие в лагере, были отобраны из числа наиболее способных кандидатов. Лагерь предоставил возможность его участникам познакомиться на практике с тем, каким будет обучение в УЦА.
Шамш Кассим-Лакха напомнил, что в сентябре следующего года откроет свои двери кампус УЦА в Нарыне (Кыргызстан), в 2017 году – кампус в Хороге, в 2018 году – кампус в Текели (Казахстан).
Университет Центральной Азии подошел к вопросу организации летнего лагеря со всей серьезностью. В частности, УЦА стал инициатором привлечения массмедиа из Таджикистана, Казахстана и Кыргызстана, чтобы они вместе с учениками окунулись в лагерную жизнь.
Первое, что бросилось в глаза, так это довольные, отдохнувшие, несмотря на насыщенный учебный график лагеря, лица учеников, которые действительно жаждут учиться.
- Усталости не чувствуется благодаря сбалансированной учебной программе, - рассказывает один из участников лагеря Бутабек Бутабеков, внук известного в стране математика. – Поначалу у большинства из нас был языковой барьер, ведь по-русски изъясняться нам было запрещено. Где-то стеснялись, где-то словарного запаса не хватало, но спустя неделю этот барьер исчез практически полностью.
Учебные планы летнего лагеря разработаны североамериканскими специалистами и адаптированы с учетом потребностей учащихся из Центральной Азии. Программа была составлена на основе мониторинга пробелов в образовании, который УЦА проводил в трех странах среди учеников и преподавателей. Расписание у ребят было насыщенное, сочетающее в себе как учебные, так и физические занятия, а также так называемую вечернюю активность. Занятия по английскому языку составили 42 часа, по математике – 24 часа, спортивная подготовка – 20 часов.
За три недели пребывания в лагере ученики приняли участие в 19 вечерних образовательных программах – научных экспериментах, дебатах и театральных кружках, дважды отправлялись в экскурсионные походы – в ущелье Джеты-Огуз и в КЦ «Рух Ордо». Весь отдых был направлен на развитие и применение на практике навыков и знаний по английскому языку, а также обмен опытом между участниками лагеря.
- Поначалу мне и моим новым друзьям было тяжело без связи с внешним миром – телефоны у нас забрали в первый же день, а с родителями мы связывались каждые четыре дня посредством специальных телефонов под присмотром преподавателей, - делится Шахром Дехоти. – Но я все равно в восторге от пребывания здесь: мой английский заметно улучшился благодаря общению с преподавателями, для которых английский язык является родным, математические навыки обострились, а главное, я нашел новых друзей из разных точек мира. Мы договорились приезжать друг к другу в гости и поддерживать тесные контакты после завершения работы лагеря.
- Было забавно видеть обиженные лица детей, когда мы собрали их телефоны и лишили выхода в Интернет, - говорит программный менеджер Малаика Джайлс. – Эта вынужденная мера была обязательной, чтобы дети не отвлекались на вспомогательные вещи и полностью сконцентрировались на учебе. Спустя несколько дней они свыклись с этой мыслью и даже поблагодарили нас за эти радикальные меры.
Команда лагеря состояла из 5 преподавателей, 10 вожатых и 5 дополнительных работников из Канады, Великобритании, Австрии, США, Франции, Кыргызстана и Таджикистана. Соотношение количества работников к числу участников составляло 1:4 - на четырех учеников приходился один член преподавательской команды.
Помимо усовершенствования знаний по английскому языку и математике участники лагеря получили информацию и ресурсы для повышения своих шансов на успех при поступлении в университет, в частности проводились занятия, посвященные тому, как выбрать программу обучения, исходя из профессиональных интересов, и подготовиться к требованиям, которые предъявляются поступающим. А по завершении работы лагеря УЦА закрепил за участниками заочных кураторов из различных стран. Кураторы посредством скайпа будут оказывать школьникам поддержку при подготовке к поступлению в университеты мирового уровня.
26.04 21:17
